“只有紧跟市场，千方百计提高农民科学文化素质，培育新型农民，才能加快转变农业发展方式。”省政协委员杨双牛说，邢台市内丘县岗底村20多年来的成功发展证明，转变农业发展方式就是培育新型农民。”
杨双牛委员向记者介绍说，有的发达国家80%的农民受过大专以上的教育。岗底村农民用现代经营形式推进农业发展，生产出了“金苹果”——富岗苹果，其成功与不断提高农民素质是分不开的。2009年，岗底村邀请邢台市农业学校，在首创了“送教下乡”活动，把教室设在农民家门口，把实验室设在田间地头。农忙下地，农闲上课，不出村，就拿到了中专毕业证书。2010年，村里又与邢台市农业学校签订协议，对208名村民进行技能培训，191名农民顺利通过考试，拿到了国家颁发的初、中级工证书，成了个持证下田的村庄。但是，岗底人对此并不满足，为了在上争得一席之地，他们在村里竖起了一块大标语：“既是农民，又是学员，读完中专，再读大专。”村里计划与大专院校联系办一所“农民大学”，把留守的农民个个培养成大专生，真正实现苹果专家种苹果。
培育新型农民是发达国家的经验。我省农业要参与竞争，就提高农民的素质，必须培育新型农民。杨双牛委员建议，加大政府的扶助和支持力度，各级政府应把培养新型农民纳入新农村建设的总体规划，建立政府扶助、面向市场、多元办学的农民教育培训体系，多渠道、多层次、多形式培养新型农民；建立健全组织机构，逐步实行规范运作。有条件的地方在村一级设立人才服务点，建立乡土人才需求信息联系网络；加强对农村乡土人才的开发与管理，建立乡土人才库，把农村的“土专家”、“田秀才”、种养能手等纳入视线；要建设一支高素质的师资队伍。
抓住商机 立刻联系
马上留言 共同发展
温馨提醒：本网站属于信息交流平台，倡导诚信合作、互惠共赢！为了保证您的利益，建议经销商朋友与厂家合作前，认真考察该公司资质诚信及综合实力，以免造成损失。